Ну вот и пришла мне пора готовить дипломную работу по психологии. В связи с чем, прошу всех, кто желает, поучаствовать в моем исследовании.
Мне требуется команда экспертов для оценки набора слов-стимулов по шкалам «этика-логика» и «интуиция-сенсорика». Шкалы семибальные: от 1 до 3 в сторону увеличения выраженности признака и 0 – если ни один полюс не выражен. Вам нужно поставить в бланке-опроснике любой символ в ячейке, соответствующей баллу по шкале, примерно так:
В данном примере слову «сорт» поставлено 2 балла по «логике» и 1 балл по «сенсорике».
Бланки качаем тут (http://sdemon72.pochta.ru/socioforum/Words.xls) и высылаем сюда (sdemon72@mail.ru).
Так же мне потребуются испытуемые для выполнения ряда тестов, которые я дам чуть позже. О готовности поучаствовать можно сообщать прямо сейчас – мне на почту (sdemon72@mail.ru) или в этой теме.
Заранее благодарен за ваше участие!!!
Вкратце о сути исследования:
В дипломной работе я планирую применить методы психосемантики для построения и последующего исследования так называемой модели образа мира – системы значений в индивидуальном сознании, относящихся к самому широкому контексту. Эти системы характеризуются как собственно значениями, так и связями между ними, выражающимися в семантической близости значений. В конечном счете, посторенние модели образа мира сводится к построению некоторой системы координат в семантическом пространстве, образованном значениями-стимулами.
В работе будут использованы следующие методы построения систем значений:
1. Метод семантического дифференциала Осгуда. Испытуемым предлагается набор слов стимулов и набор градуированных биполярных шкал, образованных словами антонимами (легкий-тяжелый, добрый-злой, и т.п.). Необходимо оценить каждый стимул по каждой шкале, проставив соответствующий балл. Собранные данные подвергаются факторному анализу, посредством которого выделяются несколько факторов, объединяющих пучки высококоррелирующих шкал.
2. Метод классификации Миллера. Испытуемым предлагается классифицировать слова-стимулы в произвольное количество групп, причем в группу может входить произвольное количество слов. Посредством кластерного анализа строится структура последовательной дихотомии, отражающая уровни семантической близости стимульного материала.
3. Модифицированный метод личностных конструктов Келли. Испытуемым предлагается набор троек слов-стимулов. В каждой тройке требуется противопоставить одно слово двум другим и кратко выразить суть признака, по которому выполнено противопоставление. Посредством построения матриц корреляции выделяются области семантического пространства, отличающиеся друг от друга степенью когнитивной сложности.
На заключительном этапе исследования анализируются полученные модели на предмет индивидуальных и групповых особенностей, которые могут выражаться в различной размерности семантических пространств, качественных различиях в содержании категориальных факторов, различиях в силе личностных конструктов, а так же в различных показателях интеркорреляции выявленных факторов.
Основной гипотезой исследования является существование значимых различий в образах мира людей интуитивно-логического склада ума по сравнению с людьми сенсорно-этического типа. В качестве типичных представителей интуитивно-логического типа будут выступать IT-специалисты; представителей сенсорно-этического типа – воспитатели детских садов. Преобладание данных типов в соответствующих профессиях является дополнительной гипотезой исследования, которая будет проверена с помощью опросника MBTI (адаптированная версия Ю. Б. Гиппенрейтер).
Первым этапом работы является подготовка стимульного материала для выполнения методик. В качестве стимульного материала будут использоваться 128 имен существительных, отобранных из частотного словаря русского языка (О. Н. Ляшевская, С. А. Шаров) по показателям частоты и вариативности. Отбор слов-стимулов выполнен случайным образом (с применением ГСЧ) из тысячи слов, обладающих наибольшей вариативностью, но с показателем частоты не менее 15 (подобран опытным путем). С помощью экспертной группы (сообщество социоников) слова-стимулы будут оценены по шкалам «этика-логика» и «интуиция-сенсорика»; эти оценки будут впоследствии использоваться для анализа моделей образа мира испытуемых.
и просьба сроки предоставления материалов определить
