Социофорум - бесплатное обучение онлайн

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - это такой способ мышления, при котором рассуждения ведутся от общих понятий, и делается вывод относительно частного объекта.
Пример. Известно, что все рыбы на планете Земля не усваивают кислород из воздуха. Щука - рыба, значит он тоже не сможет дышать на суши.
От частного к общему - способ рассуждений, когда исходя из информации о частных объектах, делают выводы общего характера.
Пример. Все рыбы, за которыми велось наблюдение - молчат.) Возможно, что все рыбы на планете Земля молчат.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - в соответствии с законами формальной логики. Это в общепринятом смысле, я полагаю.
Мое понимание: логично - в соответствии с законами, существующими в данном пространстве, в данной структуре. То есть, не противоречиво неким установкам, принятым за норму.
В принципе, согласуется. Быть логичным легко.

3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
По-хорошему, не тождественны. Но могут и совпадать.
Правило - установка, предписание, в общем, нечто, призванное регулировать какие-то процессы. Чаще всего, такое правило искусственно. Из такого правила существуют исключения, им можно пренебречь.
Закономерность - это неизбежный процесс, нечто, происходящее по какому-то принципу,закону. Нечто естественное.

4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - систиема подчинения, когда одни элементы находятся в определенной зависимости от других.
Иерархия богов, иерархическая структура львиного прайда.
Подчиняться иерархии нужно, во избежании возникновения беспорядка среди элементов, и разрушения структуры.
... для эффективной работы данной структуры...
А чорт ее знает!))) Подсознание говорит - подчиняйся, и будет тебе счастье!
Иерархия систем - это когда построение структуры осуществляется не из отдельных элементов, а из групп элементов, объединенных по функциям, к примеру, и имеющих собственную структуру.
Пример. Структура государственного управления - система законодательной власти, исполнительной, судебной и т.д.

5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия - это сравнение свойств, характеристик объектов.
Пример. Льет, как из ведра. Пропорция: а/b = c/d.
Использую часто. Для объяснения чего-либо, для придания эмоциональной окраски. Просто в рассуждениях, как метод умозаключения.))

6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это набор элементов, распределенных(расположенных) в соответствии с каким-то законом.
В узком смысле - математическая последовательность, последовательность действий при приготовлении борща, последовательность расложения белого света в спектр.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Средняя.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
По десятибалльной шкале)- 8.

г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Хороший вопрос.))) В случаях, если предполагаемые последствия при выходе за пределы) не катастрофичны.

7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
"Ложка" - элемент множества "столовые приборы".
Самый простой вопрос, не требующий многобуквенных разьяснений.))) Ибо силы меня покидают. А мозг закипает... =)

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Процесс передачи энергии. То, что мы совершаем, дабы изменить состояние какой-либо системы.
Зачем нужна?) Ну, это уж каждый сам решает.) Кому-то для заработка, кому-то для самовыржения, некоторая работа - неотъемоивая часть бытовой сферы.
Параметры: уровень сложности задачи; уровень моих знаний в этой области; их соответствие; сроки выполнения работы.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Телефон, компьютер, линейка и т.д.
Удобный инструмент - инструмент, с помощью которого легко производить какие-то действия, который хорошо выполняет свои функции.
Линейка. Смотрю, чтобы была недорогая: деревянная или прозрачная, смотря, для чего я ее покупаю. Если для измерения на чертежах, начерченных карандашом - тогда деревянная, чтобы не размазывала. Проверяю ровные ли края, чтобы погрешность измерений была небольшая. И так далее...
Если мне хорошо знаком инструмент и все его особенности, тогда высоко оцениваю свое умение подобрать качественный. Если малознаком - плохо.
Какие там у других мысли относительно меня - не в курсе.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Изучаются свойства вещи, сможет ли она выполнять те функции, для которых предназначена, как долго, как хорошо. Предмет изучается на глаз, на ощуп, по техническим параметрам, на запах))) и т.д....
Я также определяю, исходя из собственного опыта взаимодействия с данной вещью.
Насколько хорошо могу определить: см. предыдущий пункт про инструмент.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Плохо. Можно даже сказать, что ненавижу себя в таких случаях. Всячески себя ругаю, обещаю никогда так больше не делать.
Слуается такое по причине потери интереса к делу - перегарело. Или по причине моей непростительной лени.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Иду к начальству. Объясняю - почему возникла необходимость в новом оборудовании. Что требуется для эффективной работы. Прошу помочь в этом. А как еще это делается?
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
А как правильно? (Единственная реакция ).
Естественно, важно кто это сказал, каким тоном и в какой момент.))) Поэтому эмоциональное наполнение фразы в разных ситуациях будет различна.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Вообще, неплохо было бы поучиться у профи. Понаблюдать за его действиями, поспрашивать советоа, выяснить непонятные моменты. Набиться к нему в ученики, в общем.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Ручка: гелевая, синяя, тонко пишущая, не мажущая, с колпачком.=)
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Мне не нужно.
Охо-хо... Изучаю чертежи пирамиды, разрабатываю технологию, ищу спонсора, нанимаю рабочих, закупаю оборудование, договариваюсь о строительстве с местными властями и далее... (Действия не по порядку).

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это эмоциональное переживание, чувство. Все меняется - Красота остается. Само чувство не меняется, лишь приобретает различные отенки в зависимости от источника, вызывающего эту эмоцию. А вот источники меняются, постоянно и непрерывно... Никогда не угадаешь - что зацепит в следующий раз.
Мое понимание красоты крайне редко согласуется с общепринятым. Зачастую, мне безразлично, чем восхищаются массы, зато я могу оценить что-то совершенно никому непонятное.

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
У меня нет каких-то определеннх вкусов. Люблю, когда образ индивидуален, оригинален, ярок и красочен (не обязательно в цветовом решении, ярок и красочен в плане настроения).
Суть красоты: см. предыдущий пункт.
Не представляю - как можно это объяснить... Когда дух захватывает! И невозможно оторваться! Сердце замирает! и т.д....

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Вообще, я против шаблонов в этом отношении. Есть определенный набор качество, которые были приняты людьми в качестве образца - так называемая, классическая красота.
Думаю, что обществу просто необходимы нормы и ориентиры, отправные точки во всем. Так что, классическая красота - всего лишь некая условность.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют - это что-то бесполезное, но приятное. Комфорт - это что-то удобное, но необязательно вызывающее радостные эмоции.
Есть еще ют и комфорт эмоционально-психологический. И это самое главное. Не будет его, никакой другой - не будет нужен.
На последующие вопросы ответить затрудняюсь.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду вбираю под настроение, чтобы выразить мое душевное состояние, создаю образ. Моде не следую, бо не люблю быть как все.
Я знаю, что есть некоторые правила, рассказывающие нам о том, что стоит, а что не стоит носить при определенных фигура: что скроент недостатки, а что может их подчеркнуть. Но я на эти правила не ориентируюсь, просто на глаз определяю - красиво или нет.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Вообще, я не готовлю. Мне это неинтересно. Если и приходится редко что-то сделать - прошу дать мне четкую инструкцию: что, когда и сколько положить. Рецептов придерживаюсь строго. (Как-то в этом вопросе творчество я не приветствую). Другие довольны.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
На глаз.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Странный вопрос. Обычно, соглашаются, если мнения совпадают, или же кто-то не имеет своего мнения, и ему все равно. На мой взгляд, то же можно отнести и к этому вопросу.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Не довелось.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Дурной вкус - когда человек не в образе. То есть, он подобрал себе что-то, но это вещи "не его". Или же одежда неуместна, не соответствует ситуации.

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
А я не могу. Особенно себя. В принципе, если чувствую, что имею какую-то власть над человеком, тогда могу его построить.) Дать прямую четкую инструкцию, сдобренную серьезным тоном и холодным взглядом. =))

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Грубое, хамское, наглое поведение. Беспричинное, необоснованное.
Не могу однозначно ответить, большинстве случаев - теряюсь и жду помощи со стороны. К сожалению.
Но случаются моменты, когда могу дать отпор - как правило, если наезд не непосредственно на меня, а на кого-то другого... Знаете, бывает хочется погеройствовать, кинуться на защиту слабых и т.п.
Отпор дать не легко.))) Могу кидать понты (прошу прощения за феню ), а на деле - ничего.))) И коленки от страха трясутся. Да... Вот это тоже я в себе неуважаю.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои" - близкие, родные, родственные души, люди одной волны.
"Чужие" - соответственно, все остальные.
"Свои" перестают ими быть, если совершат какое-то очень серьезное предательство, которое ну никак нельзя будет простить.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Открытое нападение, нападение исподтишка. Думаю, что могу применить, хотя большого опыта не имею. Особенно опыта одиночной борьбы.)))
Оправдано? В состоянии войны, конфликта любое нападение оправдано. Нападение оправдано в случаях угрозы, в качестве защиты.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
В принципе считаю, когда эта территория очень нужна. Но я не умею.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Не знаю... Это надо долго думать.)))

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Как умеешь. Главное - до конца. До последней капли вражеской крови.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Вообще-то, я человек мирный и неконфликтный.
Собираюсь. Тщательно планирую дальнейшие свои действия, слова. Собираю информацию о противнике. Ищу сторонников.) Могу выглядеть жестко и бескомпромиссно.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да. Нет.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Человек не боится ответственности за свои поступки, слова. Не боится принимать решения. Умеет защищать себя, свои интересы, своих людей.
Люди подсознательно слушаются более сильного. А сила? Она просто чувствуется: во взгляде, в интонациях... ощущение внутреннего стрежня.

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Хамство - грубое, некрасивое, некорректное, бестактное поведение.
Полагаю, что мое понимание полностью согласуется с общепринятым.
Объяснения: можно нахамить, дабы они почувствовали ввсю "прелесть" эмоций, возникающих на хамство в свой адрес.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Никак. Мне эта тема неинтересна и неприятна.

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Нет. Мне не важно - учили его, не учили - как говорится, осадок все равно остнется.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Это сочень сложный вопрос. Любвоь - нечто непостижимое и трудновыразимое в словесной форме, к тому же, я не поэт. Любовь - смешение эмоций, чувств, состояние полета, ощущение единения с другим человеком...
Любить и наказывать можно. Даже нужно.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Не думаю, что здесь стоит говорить о правомерности... Кому что ближе, по душе. Я за немецкий подход), бо на своей территории все таки хочется, чтобы остальные следовали принятым там правилам. Во избежании беспредела.
Культурные традиции русских в этом вопросе близки к грузинскому образцу.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - сопереживание, разделение чувств кого-то. Надо, когда человек в этом нуждается. Не надо - когда ему это неприятно.
Проявляю, когда хочу. Терпеть не могу сюсюкаться, если честно.))) Но иногда, это неизбежно.
Препочитаю спокойно поговорить, молча обнять, или же напротив - бурно и ярко соглашаться.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть и то, и другое. Придерживаюсь.
Считаю, что с малознакомыми людьми, в официальной обстановки нужно придерживаться таких норм. А с близкими, в домашних условиях)) сами собой устанавливаются какие-то свои нормы и порядки.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нет. Нужен опыт общения, в каки-то моментах даже талант. Вообще, можно не учится по книжкам, а просто чувствовать. чувствовать людей, чувствовать: что, как и когда им говорить.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если никто не жалуется на отношение - значит все и так неплохо.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально - то, что соответствует принятом в данном обществе моральным нормам.
Аморально - то, что не соответствует.
Я думаю здесь мы с большинством совпадаем во мнениях.)

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Вообще, я не люблю негативного к себе отношения. Постараюсь как-то это исправить. (Если человек мне приятен, естественно).
Могу показать свое негативное отношение путем игнорирования, пренебрежительного отношения...
Могу очень долго плохо относится к человек, в особенности, если поддерживается какой-то контакт с ним. Если же общение прекратилось, то со временем негатив перейдет в равнодушие.
Прощаю ли я обиды?
Не прощаю. Просто время лечит. Эмоции, обиды, переживания уходят, на их место приходят новые впечатления...
Я не прощаю, я забываю = теряю интерес.

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Эта фраза означает, что цель не оправдывает средства. То есть при достижении цели, какая бы блага она не была - не должны страдать невинные существа.
Мнения не разделю. Идеалистичность зашкаливает.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, правда нужно умело их выражать. В нужное время, в нужном месте.
Неуместное выражение эмоций: громкий смех на официальном мероприятии, восторг и радость на похоронах и т.п.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. В любых, когда это необходимо. Можно пользоваться логикой, убеждениями, уговорами, силой, можно эмоциями. Чем лучше владеешь, то и надо использовать для достижения целей.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Весьма разнообразно. Это может быть истерика со слезами, хлопаньем дверьми и битьем посуды, а может быть молчаливая депрессия, ворчание, едкие замечания, сарказм.
Когда негативные эмоции проявляются по первой схеме))) - пугаются. Когда в тихом варианте - говорят, что я опять порчу всем настроение, распространяю могильную атмосферу.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции- это эмоции, которые не задерживаются в душе, не оставляют памяти, отпечатка, быстропроходящие, скользящие по поверхноси сознания.
Эмоции могут быть глубокие, сильные, яркие, опасные, нежные, солнечные, жаркие, острые, испепеляющие, внезапные, придуманные, искусственные, неподкотрольные, фонтанирующие и т.д.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Неправильным может быть проявление тех или иных эмоций в каких-то конкретных моментах.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Это зависит от степени силы эмоционального состояния, насколько оно овладело мной, как глубоко проникло. Если брать среднюю степень, то достаточно легко. В сторону позитива даже легче.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это некотролируемый эмоциональный поток, возникающий в следствие избыточного количества накопленных эмоций.
У кого происходит? У меня или вообще?
У всех по-разному это происходит - у кого-то громко, брно, ярко, неудержимо...У кого-то быстро, резко, одним уколом, грубым словом, обидным замечанием, ударом. У кого-то выражается в истерическом смехе, у кто-то слезы в три ручья.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Иногда соответствует.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да. Да.

1. Как относитесь к неожиданностям?
Думаю, также как и большинство людей - радуюсь и вдохновляюсь приятными неожиданностями, огорчаюсь из-за неприятных.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди менятся с течением времени, под влиянием обстоятельств, других людей, своих собственных мыслей и поступков. Некоторые меняются медленно и почти незаметно, изменения становятся видны лишь при стечении определенных обстоятельств... Иные - резко и стремительно, что все окуржающие начинают удивлятся... Хотя, скорее всего, это не так, и человек тоже прошел свой путь изменений - а то, что мы увидели и сочли за внезапный скачок - всего лишь результат, то, как выразилось сочетание маленьких ихменений. Впрочем, бывают дейсвительно внезапные перемены.
Кто-то улавливет изменения, кто-то нет.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Случается только то, что должно случится.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Положительно.) Верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Безусловно реально.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время? ... Время... Время -это что-то странное))), будто бы живущий собственной жизнью организм.) Специфическая субстанция. Почему-то возникла ассоциация с океаном Соляриса.
С одной стороны, нечто вполне объяснимое, а с другой - мистическое и загадочное.
Время я чувствую неплохо. Порой ощущаю, как оно ускоряет свой ход, замедляется, замирает на мгновение.
Убивать? Пожалуй нет, все таки я постоянно чувствую присутствие времени, его темп.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Не очень. Хочется всего и сразу. Но ждать я умею, а что поделать? Приходится. =)))
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не нуждаюсь.
Смотря, чьи это прогнозы.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Ох... Опаздываю, конечно.
К опозданием других отношусь спокойно, с пониманием. Впрочем, я опаздываю чаще, чем другие, так что обычно ждут меня.)))
Вообще, естественно, мое отношение к опозданию зависит от конкретных обстоятельств: куда опаздывает, кто, по какой причине и т.д. Много всякий нюансов складываются вместе...
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Я в пути.
b) осталось 5 минут до прихода,
В пути... Ускоряюсь.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Я на месте. Жду.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Жду. Звоню.
e) и дальше все нет…
Жду или ухожу - зависит от того, что я выясню в пункте d).

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Определенно есть. Во Вселенных нет ничего бессмысленного, а если наш разум не в состоянии этого постичь, занчит мы еще не готовы. Есть общий смысл существования человечества. При это каждый отдельный человек имеет некую миссию на это планете. Смысл - понять, в чем она заключается, и исполнить ее.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Боюсь, это невозможно. Помимо смсыла))), существует также баланс в мире, равновесие сил.
К тому же понятий счастья/несчастья в масштабах Вселенной не существует, как не существует добра и зла, тьмы и света. Все это - людские ориентиры.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Полагаюсь на чутье и на логику.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Как правило, могу сказать какое у него настроение. Настроен ли он на общение. Обычно, чувствую, если человек врет или что-то скрывает. Как-то все это непосредственно чувствуется, не прибегая к анализу.
В людях разбираюсь хорошо и быстро.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Ум, сила воли, надежность, спокойствие, преданность, благородство, честность.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Хамство, наглость, малодушие, зашоренность, ограниченность сознания, приземленность, лицемерие.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Да. Как минимум потому, что не обладаю выше перечисленными качествами.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Вообще, это обидно, конечно. Ибо я имею ряд комплексов и страхов, одним из которых является боязнь показаться неинтересным человеком.
Так что это будет весьма болезненно для меня и трагично.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
"Человек загадочный, тонкочувствующий , умный и проницательный".
2) несправедливыми;
"У меня нет сил больше терпеть твой тон и хамское отношение. Умеешь же ты испортить настроение".
3) обидными;
"Неблагодарная ленивая сволочь."
4) странными.
"С тобой я чувствую собственную неполноценность. Ты находишься на уровень вышевсех нас".
(Странно, но приятно.)))

7. Какая у Вас фантазия?
Больная.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Сила воли, настойчивость, оптимизм, решительность. Чтобы наметить себе цель, неустанно двигаться в ее направлении, сопротивляясь встающим на пути преградам, не сдаваться при неудачах.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Лень, трусость, пессимизм, отсутсвие веры в себя. Потому что обладая такими качетсвами вообще трудно шевелиться))), чем-то, в принципе, заниматься, чт-то делать, не говоря уже о том, чтобы стать успешным.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Понятие не взаимоисключающие, но и никак друг от друга не зависящие, поэтому хороший человек успешен не всегда. К тому же - хороший человек - слишком общее, и в то же время, слишком субъективное понятие.

Хмм... Народ смотрит, но не отвечает.
Неужели так лень все это читать? Могу себе представить!)
И все же, очень хотелось бы определиться с типом и пойти уже общаться.

Интуиция возможностей в ценностях.
прочитал БИ ... или нет.

Двацветок писал(а):Интуиция возможностей в ценностях.

А почему?
Откуда это видно?

Так или ?
И потом, в ценностях или в ЭГО?

Вы, наверно, с начинали читать, бо у Вас она программная...

Наврал. БИ, ЧС .

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
разрабатываю технологию

разрабатываем.

Kiyuu
когда и как вы познакомились с соционикой?)