Социофорум - бесплатное обучение онлайн

**Mary555** » Вт авг 02, 2016 12:10 pm

Доброго времени суток!

Я хочу разобраться, какой у меня социотип. Поможете?

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

1. Работа -- возможность самореализоваться. Определяю по интуиции, еще ни разу не подводила.
2. Принято кем? Я не знаю, как у кого-то принято. Я просто оцениваю, как что-то было выполнено. Собственно, все. На качество вещи я особо не смотрю, главное, чтобы была не противная.
3. Для меня было бы это тяжело. Я сама рядом с профессионалами, проходила через это состояние. Руки не опускала, использовала любую возможность учиться. Но продолжительно так находиться тяжело.
4. Тяжело дается все, что связано с точными науками. Вернее, если я начинаю и занимаюсь, то это не так сложно. Но ни желания, ни времени, ни возможности.
5. Зачем?

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?

1. От общего к частному и от частного к общему вы можете посмотреть в учебнике обществознания за 9-10 класс.
2. Логично -- по порядку. Наверное, совпадает. Мало волнует, честно.
3. Иерархия -- классификация первичных и вторичных потребностей. Иерархия потребностей. Я считаю, что подчиняться кому-то или чему-то целенаправленно тупо. Другое дело, что все мы чему-то подчиняемся.
4. Абсолютно логично. Чем больше ты узнаешь, тем больше раскрывается неизведанных тем.
5. Не сказала бы. Просто меру ручку и бумажку и пишу.

1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
3. Как принято защищать себя и свои интересы?
4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

1. Умею. Физическую силу не применяю, только словами.
2. Я редко нападаю, часто на какое-то болтливое существо мне просто все равно. Чужую территорию занимать не люблю, я люблю свое.
3. Принято опять кем? Я просто пру до конца, если вижу, что в этом есть хоть капля смысла.
4. Проявляю силу, лол.
5. Да, да.

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?

1. Красота -- то, в чем можно "утонуть". Чем старше и мудрее становлюсь, тем больше узнаю. Понятие красоты не меняется, а вот знания о ней -- весьма.
2. Для каждого красота -- свое. Я говорю о людях, а не об общей серой массе. Нет, не думаю.
3. Уютно и комфортно должно быть мне, зачем мне мнение каких-то Саш и Глаш? У меня вот стены черные и белые в комнате, мне уютно и комфортно. Смотря какие люди: моим близким уютно и комфортно. И вообще, комфорт создает не обстановка, а человек.
4. Выбираю то, что мне нравится. Но недорогое. Методом проб и ошибок у меня сформировалось понимание, что кому идет, а что нет.
5. Сама. У меня две стены черные, две белые. Наверху красная люстра, белые шкафы с красной подсветкой. Много пространства, достаточно места и для книг с вещами, и для походить кругами, болтая по телефону.

1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
- Как из него выходите?
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.

1. Все должно быть в меру. Пример: похороны, а какая-нибудь левая тетка рыдает громче всех.
2. Нет, не могу. Не часто чувствую эти качества. Обычно мне тяжело дается смерть кого-либо, я закрываюсь одна, не подавая вида, и выпускаю эмоции. Проходит быстро. После появляется легкая апатия.
3. Достаточно быстро в положительную.
4. Я жизнерадостный человек как снаружи, так и внутри.
5. Я приехала к родителям, я счастлива.

1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

1. Отлично складывались.
2. Сочувствие -- чистосердечное понимание. Проявлять его надо искренне, если это показуха, то лучше обойтись без него. Я проявляю только искренне.
3. Есть. Иначе как контролировать весь этот сброд? Мы живем в социуме. Должны присутствовать правило.
4. Морально и аморально? Мораль -- норма для человека или общества. Для меня аморально -- вести блядский образ жизни, простите за мой французский, женщине пить и курить. Мораль -- то, что движет человека вверх.
5. Мне этого человека жаль. Я не проявляю в ответ это. Прощаю быстро очень.

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.

1. Я считаю, что смысл жизни в счастье. Иначе совершенно не вижу смысла жить. Но, безусловно, сколько людей, столько и мнений, поэтому считать мое исключительно верным нельзя.
2. О незнакомом человеке я могу сказать многое:начиная с тонкостей характера и заканчивая привычками. Образование позволяет)
В человеке можно копаться всю жизнь и не узнать его, так что сказать трудно.
3. Фантазия, я думаю, есть у каждого человека. Просто кто-то позволяет себе фантазировать, а кто-то нет. Но нужно понимать разницу между фантазией и целью. Фантазия для меня -- моменты детства, беззаботных мыслей.
4. Если этот кто-то действительно я, то отлично отношусь. Меня мало волнует мнение других людей по поводу себя: собственного развития и внешности. Меня вообще мало волнует мнение людей, особенно негативное. Мера, когда человек выделяется -- ум. Умный? Красавчик, выделяешься. А если нет, мне жаль. Но я не буду долго плакать.
5. Ну, у меня вот была идея: сейчас очень много проводят квестов. Вот можно так людей на квесты зазывать, а когда они зайдут в помещение, закрывать их, выводить через подземные ходы, сажать на самолет, везти в страны заморские и продавать в рабы. По морали идея неправильная, но она же хорошая.

1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
b) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все  
1. Люди меняются ежесекундно. Отношусь отлично. Вряд ли.
2. Время -- мера жизни. Да, время я чувствую. Убивать время не люблю, часто провожу с пользой.
3. Не нуждаюсь, я часто знаю исход события.
4. Нет, ненавижу опаздывать. К опозданию отношусь скептически. Если человек хочет не опоздать -- не опоздает. Но бывают жертвы обстоятельств, конечно.
5. А) Я уже на месте. Б) гуляю. С) жду D) ухожу.

**Kuvaldos** » Вт авг 02, 2016 12:54 pm

Советчик.

**Meradlin** » Вт авг 02, 2016 3:36 pm

Здравствуйте, если интересно, то у меня эксперимент как связана соционика и астрология. Можно парочку дихотомий ярких выявить, а можно и нифига не выявить тут как пойдет) Но пока результаты хорошие)